Porozumenie Connersovmu skrátenému dotazníku symptómov
Connersov skrátený dotazník symptómov (ASQ) je behaviorálny hodnotiaci nástroj používaný na meranie symptómov poruchy pozornosti/hyperaktivity (ADHD) u detí a dospievajúcich. Je to krátka a účinná metóda na hodnotenie prítomnosti a závažnosti príznakov ADHD a súvisiacich stavov.
Účel Connersovho dotazníka ASQ
Connersov dotazník ASQ je určený na hodnotenie prítomnosti a závažnosti príznakov ADHD vrátane nepozornosti, hyperaktivity a impulzívnosti. Dotazník môžu používať zdravotnícki pracovníci, učitelia a rodičia na rýchly a účinný skríning ADHD a na monitorovanie pokroku v liečbe v priebehu času.
Ako funguje Connersov dotazník ASQ
Conners ASQ je dotazník, ktorý sa administruje sám a pozostáva z 30 položiek, z ktorých každá sa hodnotí na štvorbodovej Likertovej stupnici (0 – 3). Účastníci sú požiadaní, aby ohodnotili frekvenciu každého príznaku na škále od “vôbec nie” po “veľmi často”. Celkové skóre sa vypočíta sčítaním skóre za každú položku, pričom vyššie skóre znamená závažnejšie príznaky.
Použitie Connersovho dotazníka ASQ
Connersov dotazník ASQ je široko používaný zdravotníckymi pracovníkmi ako rýchla a účinná metóda na hodnotenie prítomnosti a závažnosti príznakov ADHD. Bežne sa používa aj vo výskumných štúdiách na hodnotenie účinnosti liečebných intervencií pre ADHD.
V klinických podmienkach sa Conners ASQ môže použiť na:
- skríning ADHD
- monitorovanie pokroku v liečbe
- vyhodnotenie prítomnosti a závažnosti symptómov ADHD
- odlíšiť ADHD od iných stavov s podobnými príznakmi, ako sú úzkosť a depresia
Vo výskumných štúdiách sa Conners ASQ môže použiť na:
- posúdiť prevalenciu symptómov ADHD v populácii
- vyhodnotiť účinnosť liečebných intervencií pre ADHD
- skúmať vplyv symptómov ADHD na každodenné fungovanie a kvalitu života
Obmedzenia Connersovho dotazníka ASQ
Hoci je Connersov dotazník ASQ užitočným nástrojom na hodnotenie prítomnosti a závažnosti symptómov ADHD, je dôležité mať na pamäti, že nejde o diagnostický nástroj. Pozitívne skóre v Conners ASQ nemusí nevyhnutne znamenať prítomnosť ADHD a negatívne skóre nevylučuje možnosť ADHD.
Okrem toho sa Conners ASQ spolieha na vlastné hodnotenie, ktoré môže byť skreslené vnímaním vlastných symptómov účastníkom. Na stanovenie definitívnej diagnózy ADHD je potrebné komplexné hodnotenie kvalifikovaným zdravotníckym pracovníkom.
Connersov skrátený dotazník symptómov je široko používaný behaviorálny hodnotiaci nástroj na posúdenie prítomnosti a závažnosti symptómov ADHD u detí a dospievajúcich. Je to rýchla a účinná metóda na skríning ADHD a monitorovanie pokroku v liečbe v priebehu času. Je však dôležité mať na pamäti, že nejde o diagnostický nástroj a na stanovenie definitívnej diagnózy ADHD je potrebné komplexné hodnotenie kvalifikovaným zdravotníckym pracovníkom.
Ahoj všetci, dúfam, že tento článok bol užitočný pri poskytovaní prehľadu o Connersovom skrátenom dotazníku symptómov. Ako človek, ktorý osobne používal tento nástroj na hodnotenie symptómov ADHD u vlastných detí, som sa chcel podeliť o niekoľko tipov a trikov, ktoré sa mi osvedčili.
V prvom rade veľmi odporúčam zapojiť do procesu hodnotenia rodičov aj učiteľov. Viaceré pohľady môžu poskytnúť komplexnejšie pochopenie príznakov dieťaťa a ich vplyvu na každodenné fungovanie v domácom aj školskom prostredí.
Ďalším tipom je zabezpečiť, aby sa dotazník zadával dôsledne v priebehu času, aby sa sledoval pokrok a účinnosť akýchkoľvek používaných intervencií. To môže pomôcť identifikovať akékoľvek zmeny v symptómoch a určiť, či sú potrebné úpravy plánu liečby.
Dôležité je tiež mať na pamäti, že hoci je Connersov dotazník ASQ užitočným nástrojom, nemal by sa používať ako samostatný diagnostický nástroj. Po pozitívnom výsledku v dotazníku by malo nasledovať komplexné hodnotenie kvalifikovaným zdravotníckym pracovníkom, aby sa stanovila konečná diagnóza.
Nakoniec by som odporučil dávať pozor na jazyk, ktorý sa používa pri administrácii dotazníka. Deti a dospievajúci môžu otázky interpretovať odlišne na základe svojich individuálnych skúseností a perspektív, preto je dôležité uistiť sa, že rozumejú, na čo sa ich pýtame a ako presne odpovedať.
Dúfam, že tieto tipy a triky budú užitočné pre každého, kto používa Connersov skrátený dotazník symptómov. Veľa šťastia na vašej ceste hodnotenia!
Otázka č. 1: Čo je Connersov skrátený dotazník symptómov?
Odpoveď č. 1: Connersov skrátený dotazník symptómov
(ASQ) je nástroj používaný na hodnotenie príznakov poruchy pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) u detí a dospievajúcich. Je to krátky dotazník, ktorý sa zostavuje sám a je určený na posúdenie prítomnosti a závažnosti príznakov bežne spojených s ADHD. Dotazník zvyčajne pozostáva z 25 až 30 otázok a jeho vyplnenie trvá približne 10 až 15 minút. 2. otázka: Kto by mal absolvovať Connersov dotazník ASQ?
Odpoveď č. 2: Conners AS
Q zvyčajne vypĺňajú rodičia alebo opatrovníci detí a dospievajúcich, u ktorých sa môžu prejavovať príznaky ADHD. Môžu ho vyplniť aj učitelia, ak je dieťa v školskom veku a učiteľ pozoroval príznaky v prostredí triedy. Je dôležité poznamenať, že hoci Conners ASQ môže poskytnúť cenné informácie, nemal by sa používať ako samostatný diagnostický nástroj. Na stanovenie definitívnej diagnózy ADHD je potrebné komplexné hodnotenie kvalifikovaným zdravotníckym pracovníkom. otázka č. 3: Aký je účel Connersovho dotazníka ASQ?
Odpoveď č. 3: Hlavným účelom Connersovho ASQ je
Q je zhromaždiť informácie o prítomnosti a závažnosti príznakov bežne spájaných s ADHD. Informácie získané z dotazníka sa môžu použiť na usmernenie plánovania liečby a na monitorovanie pokroku v priebehu času. Môže sa použiť aj ako súčasť komplexného hodnotenia na podporu alebo vylúčenie diagnózy ADHD. Connersov dotazník ASQ môže poskytnúť cenné informácie o príznakoch dieťaťa a pomôcť určiť, či sú potrebné ďalšie hodnotenia alebo intervencie na riešenie akýchkoľvek porúch, ktoré môžu ovplyvňovať každodenné fungovanie.Zdroje použité v článku:
- Clonidine for attention-deficit/hyperactivity disorder: I. Efficacy and tolerability outcomes (DR Palumbo, FR Sallee, WE Pelham Jr… – Journal of the American …, 2008 – Elsevier)
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0890856709622899 - Treatment of ADHD in children with tics: a randomized controlled trial (Tourette’s Syndrome Study Group – Neurology, 2002 – AAN Enterprises)
https://n.neurology.org/content/58/4/527.short - Managing childhood and adolescent attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) with exercise: A systematic review (QX Ng, CYX Ho, HW Chan, BZJ Yong… – … therapies in medicine, 2017 – Elsevier)
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0965229916303570 - Diagnostic accuracy of rating scales for attention-deficit/hyperactivity disorder: a meta-analysis (LY Chang, MY Wang, PS Tsai – Pediatrics, 2016 – publications.aap.org)
https://publications.aap.org/pediatrics/article-abstract/137/3/e20152749/81432 - The Multidimensional Anxiety Scale for Children (MASC): factor structure, reliability, and validity (…, K Sullivan, P Stallings, CK Conners – Journal of the American …, 1997 – Elsevier)
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0890856709625272 - THE CONNERS’PARENT RATING SCALES: A CRITICAL REVIEW OF THE LITERATURE (WJ Gianarris, CJ Golden, L Greene – Clinical Psychology Review, 2001 – Elsevier)
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272735800000854 - Identification and Characterization of Influential Factors in Susceptibility to Attention Deficit Hyperactivity Disorder Among Preschool-Aged Children (X Deng, M Yang, S Wang, B Zhou, K Wang… – Frontiers in …, 2022 – frontiersin.org)
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fnins.2021.709374/full